咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標(biāo)準(zhǔn)
導(dǎo)讀：咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標(biāo)準(zhǔn)請見正文！該準(zhǔn)則是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生報考咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)單獨招生考試適用。
陜西高職分類考試網(wǎng)給大家?guī)硐剃柭殬I(yè)技術(shù)學(xué)院2024年醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容如下：
咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標(biāo)準(zhǔn)：
一、考試性質(zhì)
根據(jù)《陜西省教育考試院 陜西省招生委員會辦公室關(guān)于做好2024年陜西省高職院校分類考試工作的通知》精神，我院所組織的職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試屬于普通高等職業(yè)教育分類考試招生考試中的重要組成部分，本測試所產(chǎn)生的成績將作為我院招生錄取的重要依據(jù)。
二、適用報考考生
《醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)類職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)技能測試標(biāo)準(zhǔn)》是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生報考咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)單獨招生考試適用。
三、測試方法
(一)普通高中畢業(yè)生
普通高中畢業(yè)生和高中同等學(xué)力人員須參加職業(yè)適應(yīng)性測試。職業(yè)適應(yīng)性測試用于甄別普通高中畢業(yè)生和同等學(xué)力人員職業(yè)性向，引導(dǎo)考生合理選擇專業(yè)，促進(jìn)考生按照自身興趣特長健康成長。職業(yè)適應(yīng)性測試總分為300分，其中基本素質(zhì)占150分，職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力占150分。采用面試形式，測試時間為10分鐘以內(nèi)(包括準(zhǔn)備時間)。
(二)普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生
“三校生”須參加職業(yè)技能測試。職業(yè)技能測試包括專業(yè)能力測試和技術(shù)技能測試。職業(yè)技能測試總分為300分，其中專業(yè)能力測試占100分，技術(shù)技能測試占200分。
1.專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的核心專業(yè)知識為基本依據(jù)，采取筆試考試，重點考察綜合專業(yè)能力。測試時間為60分鐘。
2.技術(shù)技能測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中核心技術(shù)技能為基本依據(jù)，以操作考試為主，充分體現(xiàn)崗位技能、通用技術(shù)等內(nèi)容。測試時間為10分鐘以內(nèi)(包括準(zhǔn)備時間)。
四、測試內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)
(一)測試內(nèi)容
1.普通高中畢業(yè)生
本測試在于考察學(xué)生綜合運用高中(高中同等學(xué)力人員)階段所學(xué)知識和技能的基本情況，測試學(xué)生學(xué)習(xí)意向、外形、氣質(zhì)、體態(tài)、思辨能力、心理素質(zhì)、親和力、溝通能力、普通話、臨場應(yīng)變能力、才藝、特長等方面的綜合素質(zhì)。通過測試結(jié)果對考生的基本政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)(專業(yè))適應(yīng)能力(包括語言分析、邏輯判斷、專業(yè)學(xué)習(xí)通用知識掌握情況等)進(jìn)行評定。著重考察考生分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新思維能力。
2.普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生
本測試通過本專業(yè)基本技能操作考察學(xué)生運用普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校階段所學(xué)知識和技能的基本情況，測試學(xué)生醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本操作能力，以及語言溝通能力、應(yīng)變能力等職業(yè)素養(yǎng)。
(二)評分標(biāo)準(zhǔn)
表1 基本素質(zhì)評分（150分）（適用普通高中畢業(yè)生）
項目 | 評分標(biāo)準(zhǔn) | 分值（分） |
舉止儀表 | 儀表整潔，舉止大方，文明有禮 | 25 |
語言表達(dá) | 普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，用詞準(zhǔn)確，能清楚表達(dá)個人見解 | 25 |
思想道德素質(zhì) | 政治立場堅定，愛國敬業(yè)，誠信友善，思想品德高尚 | 25 |
學(xué)習(xí)能力 | 有較強(qiáng)的自我約束力和學(xué)習(xí)、理解能力 | 25 |
社會交往與適應(yīng)能力 | 有良好的的社交能力，具有職業(yè)社交能力 | 25 |
身體素質(zhì) | 心情開朗，積極樂觀，體魄良好 | 25 |
合計 | 150 | |
表2 職業(yè)（專業(yè)）適應(yīng)能力評分（150分）（適用普通高中畢業(yè)生）
項目 | 評分標(biāo)準(zhǔn) | 分值（分） |
專業(yè)認(rèn)知情況 | 對報考專業(yè)有一定了解，能夠?qū)I(yè)進(jìn)行簡單介紹 | 25 |
報考該專業(yè)具備的條件 | 通過交流判斷學(xué)生具備邏輯思維能力、較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識及動手操作能力 | 25 |
色盲色弱測試 | 具有正確辨別顏色的能力 | 20 |
自己優(yōu)缺點 | 有較清晰的自我認(rèn)知，能正確分析自己的優(yōu)勢和劣勢 | 20 |
對自己未來就業(yè)及發(fā)展規(guī)劃 | 對未來就業(yè)做過思考，對未來有較清晰的規(guī)劃 | 20 |
報考我院的原因 | 對學(xué)院有一定了解，表達(dá)簡潔、流暢 | 20 |
對網(wǎng)絡(luò)世界的看法 | 正確理解和分析問題，凡事可以通過兩個方面進(jìn)行分析、判斷 | 20 |
合計 | 150 | |
表3 技術(shù)技能測試評分（200分）（適用普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生）
項目 | 評分標(biāo)準(zhǔn) | 分值（分） |
專業(yè)基礎(chǔ) | 對本專業(yè)有一定的了解，回答本專業(yè)基礎(chǔ)認(rèn)知能力的相關(guān)問題 | 120 |
對本專業(yè)基本技能按照要求操作能夠完成操作（如戴口罩等） | ||
身體條件 | 身體健康，無色盲、色弱等報考該專業(yè)受限的缺陷 | 20 |
信息處理能力 | 在交流中善于傾聽，并能正確的理解、分析和處理問題 | 20 |
科學(xué)思維與應(yīng)用分析能力 | 對事物進(jìn)行觀察、分辨、判斷和剖析并能運用邏輯推理來分析問題和解決問題 | 20 |
應(yīng)變能力和創(chuàng)新潛能 | 對操作過程中提出的問題能比較全面看待，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力和創(chuàng)新潛力 | 20 |
合計 | 200 | |
五、測試范圍及要求
(一)測試范圍
普通高中畢業(yè)生測試范圍包括心理常識、思想道德與法律常識、職業(yè)認(rèn)知、時政熱點、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識等。
普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校畢業(yè)生測試范圍包括專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能操作，及基本職業(yè)素養(yǎng)。
例題：
1.請做一下簡短的自我介紹。
2.談?wù)勀銓︶t(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識及選取這個專業(yè)的原因。
3.請進(jìn)行本專業(yè)**項目操作。
(二)測試要求
待考生進(jìn)入考場后，由考官根據(jù)考生隨機(jī)抽取的題目，提出相應(yīng)問題，學(xué)生進(jìn)行回答或操作。考生要積極配合、舉止大方、謙遜有禮、語言流暢的回答問題，按照流程規(guī)范操作，不得在測試室進(jìn)行與測試無關(guān)的其他活動。
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